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走眼陈皮匠小说阅读详细解析

发布时间:2019-05-15 15:43 类别:东井

  《走眼》《陈皮匠》小说阅读细致解析_高三语文_语文_高中教育_教育专区。《走眼》《东坛井的陈皮匠》 解析 1.人物心理,需要还原上下文人物的言语情景 去细心揣测阐发。 赵老板“频频把玩”后“淡淡”说了“能 收”两个字,表示了他的自傲,简短的话语也 表示了他的判断沉稳。

  《走眼》《东坛井的陈皮匠》 解析 1.人物心理,需要还原上下文人物的言语情景 去细心揣测阐发。 赵老板“频频把玩”后“淡淡”说了“能 收”两个字,表示了他的自傲,简短的话语也 表示了他的判断沉稳。 而在他确认之后隔邻老板提出了迷惑,这 天然会使他有些许不悦,后面的“朗声”也体 现了这一情感,同时不加注释,只是又说了一 遍“能收”,频频发生强调结果,表示了他不 容置疑的立场。 参考谜底: (1)自傲、沉稳、判断。 (2)强调、无可置疑。 (3)对隔邻店东的迷惑微露不悦。 2解析:.情节赏析题。起首需要明白欧亨利笔法 的次要特点就是 “预料之外又在情理之中”, 预料之外多为悬念设置,情理之中指向伏笔呼 应,连系文章内容加以赏析即可。 参考谜底: (1)认为赵老板会走眼,成果是李老板走了眼; 认为价值在玉,其实价值在盒,形成出人预料 的艺术结果。 (2)赵老板在钧瓷判定中表示出来的目光,以及 在收玉盒端详良久的细节,这些铺垫使结局合 乎情理。 3. 参考谜底: (1)自感技不如人。(2)盲目羞愧。(3)不守行业 老实,究竟难以安身。 解析:阐发归纳综合题。同样需要我们通过小说 故工作节和人物勾当去阐发。(1)(2)两 点是从人物的心理角度说,(3)点则深切一层 揭示出本色。 解析:小说标题问题的感化一般能够从对人物塑 造、情节设想、情况暗示的意义,以及作为 文章的线索、揭示小说宗旨等方面进行思虑。 “走眼”其实又是反语,要读出标题问题与文章 的内在联系——它与核苦衷件的关系、与人 物性格展现的关系、与文章思惟内涵的关系。 参考谜底: (1)“走眼”是贯穿全文的线索。赵老板看工具 从未走眼,赵老板买玉别人认为走眼,最终没 有走眼。 (2)“走眼”是全文的次要事务。李老板试探赵 老板,赵老板买下一块由精彩盒子装着的玉, 李老板满意本人的试探成功,而最初那只盒子 卖了好代价。这是文章的次要事务。 (3)“走眼”在文中具有正话反说的结果,较好 地凸起了主题。揭示了经商与做人一样,都应 该诚信、宽厚、与报酬善的宗旨。 《东坛井的陈皮匠》解析 【试题考点】本题考查理解文中主要的句子 的能力。能力层级为B级。 【试题解析】理解这个句子要抓住两点:① 皮匠有什么特点(高中生、工致得能绣花), ②本地人对他的见地(随便做啥也能成天气 嘛,去当皮匠)。归纳综合出来便是谜底。 【阅卷要点】从措辞人和陈皮匠两个角度加以 理解。(1)陈皮匠伶俐工致、挺拔独行、志 向异乎寻常,三选一给1分;(2)古城人不睬 解陈皮匠的选择,或认为陈皮匠屈才、不值得 如许做、为陈皮匠感应可惜等,答到任何一点 即可得1分。 【试题考点】本题考查提取、归纳综合文章消息, 把握文章内容的能力。能力层级为C级。 【试题解析】理解文段要抓住“古城”的建筑, “古城”的人,便是古城的文化。情况的感化 在题干中很明白——指向人物,为次要人物成 长的供给了情况。 【试题谜底】(1)凸起了古城明显的中国保守文化色 彩和丰厚的汗青底蘊。(2)为陈皮匠明显的性格特 征的构成,供给了情况根据。 【阅卷要点】(1)谜底调整为保守文化色彩明显、历 史底蕴深挚、远离现代文明的孤傲,凡用原文原句作 答,贫乏根基的归纳综合,概不给分。 (2)除参考谜底外,弥补了“陪衬或衬托了其性格形 象”“此情况滋养了陈皮匠的恬静与自傲”两点,但 现实上,弥补的后一点有问题,由于指向的情况本身, 而非情况描写对抽象塑造的感化。 【试题解析】“皮匠和女儿陪着传授在藏书室里整整 待了六个小时”申明藏书多,从列举的《续〈资治 通鉴〉长编》《南充史志》《保宁府志》《重修三 陈书院记》《陈氏家谱》等书的书名看出版的内容 和古城的文化和陈氏的家谱相关。 【参考谜底】(1)内容与古城文化、家族历 史慎密相关,如《续〈资治通鉴〉长编》 《南充史志》《保宁府志》《重修三陈书院 记》《陈氏家谱》等。(2)数量多:陈皮匠 用大半生的时间收集老书,传授及其助手在 书房忙活六小不时,陈皮匠用十多天才把书 拾掇完。(3)具有研究价值:传授说,你已 经有了我想有的一切。 【阅卷要点】除供给的三点之外,弥补了陈旧、陈旧 两点,五选四点给分;凡只要具体申明没特点归纳综合者, 此点不给分。 【试题考点】本题次要考查阐发文章内容的 能力。能力层级为C级。 【试题解析】从陈皮匠酷好买书,传闻汗青 学家来了“我这一辈子,就等这一天哩”等 言行,申明他想让古城和家族的汗青得以发 扬;陈皮匠只是一个老高中生,不克不及深究书 籍的价值;“皮匠认当真真地把老传授”的 文章“读了一遍又一遍”,认为牟传授是能 挖掘藏书家的人。 【试题谜底】 ①陈皮匠藏书不只是快乐喜爱,其心愿更是在于彰显 古城的文化底蕴和家族的汗青荣光; ②他并非专家,难以深究藏书的学术价值和丰厚 内涵; ③他当真阅读了牟传授的论文和相关评论,认定 牟传授是能进一步挖掘藏书价值的人。 【试题考点】本题考查阐发归纳综合和探究作者在 文中的概念立场的能力。能力层级为F级。 【试题解析】在浩繁商机面前,古城人疯狂起 来,“东坛井陈家大院的大门,怕是再也关不 上了”,陈皮匠作文对文化庇护者显示了无法 和孤单;面临无数的旅客的涌入和商人要开辟 陈家大院,过度的消费汗青文化作者流显露担 忧。陈家大院是保守文化的代表,面临如何保 护保守文化,如何面临保守贸易化,作者塑造 了陈皮匠这一抽象给了我们启迪和警示。作为 探究题,根据文本,沿着作者企图,辩证的分 析,从多角度有层次的阐述,概念要中肯。评 价着眼于陈皮匠,切磋着眼于作者。 【试题谜底】 (1)评价:①作品表示了陈皮匠面临商机冲击时恬 静恬澹的人生立场和对保守文化的守护,他在贸易 化大潮冲击下的无法,显示了守护者的孤单;②其他 古城人更多关心的是开辟汗青文化资本带来的贸易 价值,这种看待古文化遗产的立场有失偏颇。 (2)切磋:必定守护保守文化的行为,批判将保守 文化遗产过度商品化的社会现象,表达对时下强烈 功利化的社会现象的忧愁。 【阅卷要点】第一问共4分,两种立场及其 两种评价各1分:面临商机冲击时,陈皮匠 恬静恬澹的立场、对保守文化的守护(二选 一即可)值得必定(1分),其在贸易化大 潮冲击下的无法和孤单(二选一即可)值得 理解(1分);其他古城人更多关心贸易价 值(1分),这种立场有失偏颇或过于功利 等(1分)。第二问,参考谜底中的3点,每 点1分。

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